教育大數(shù)據(jù)有四類，第一類是教學(xué)資源類大數(shù)據(jù)，比如說張館長(zhǎng)管教育資源，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)校有多少老師去用就是大數(shù)據(jù)。第二類是教育教學(xué)管理大數(shù)據(jù)，上海，全國學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)都已經(jīng)做好了。第三類是教與學(xué)行為大數(shù)據(jù)，第四類是教育教學(xué)評(píng)估大數(shù)據(jù)。比如說管理類的數(shù)據(jù)相對(duì)比較方便，全國中小學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)比較方便，盡管比較難。但是相對(duì)比較方便，從資源來談也比較方便，比如說上海學(xué)習(xí)網(wǎng)，上面有1萬5千個(gè)課程，攝影什么插花都有的，上面學(xué)的比較多。 當(dāng)然，管理類其他一些數(shù)據(jù)應(yīng)用，現(xiàn)在也有，我舉一個(gè)例子，上海實(shí)驗(yàn)幼兒園，他們有一個(gè)小的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)只要學(xué)生走進(jìn)校門就可以捕捉到這個(gè)學(xué)生有沒有熱度，如果有熱度的話，馬上老師把他留下...

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2017年被稱為外貿(mào)的豐收之年,因?yàn)閷?duì)于中國眾多外貿(mào)企業(yè)來說,他們?cè)谀瓿醯娜蚓W(wǎng)購熱潮中都賺得缽滿盆滿,尤其是來自俄羅斯、巴西等小語種國家的需求,讓他們的外貿(mào)訂單出現(xiàn)了暴漲。 不過,也有企業(yè)透露,盡管小語種市場(chǎng)的網(wǎng)購需求急劇增長(zhǎng),但由于語言的障礙,中國的外貿(mào)企業(yè)要從中獲得訂單并不容易。那么,到底有什么辦法能夠低成本、快速地覆蓋小語種市場(chǎng),低成本走向國際化呢? 小語種市場(chǎng)的網(wǎng)購訂單暴漲 根據(jù)目前最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,小語種市場(chǎng)目前非?；馃?特別是俄羅斯和巴西兩大市場(chǎng)?；馃岬氖袌?chǎng)背后是中國外貿(mào)企業(yè)的訂單暴漲。在2017年終購物季上,其公司訂單暴增,主要訂單集中在俄羅斯、巴西、烏克蘭...